Quijo3x3

Enseña a tu alumnado los diferentes roles y entrenamientos que preparan a un equipo de baloncesto en la modalidad de juego 3×3.

Enseñar con MED tiene un
potente efecto motivador, esencial para el disfrute en las clases de EF

La finalidad de esta propuesta es ofrecer al profesorado orientaciones generales para que pueda llevar a cabo la iniciación al baloncesto en el ámbito educativo utilizando el Método de Educación Deportiva (MED). En esencia este método pretende llevar a la escuela el deporte tal y como se desarrolla en el ámbito extraescolar.

De este modo, la UUDD se plantea como los entrenamientos que preparan a un equipo de baloncesto para poder competir en una temporada de baloncesto, en este caso bajo la modalidad de juego 3×3.

En esta línea se simula una temporada deportiva con su pretemporada y el periodo de competición. De manera similar a lo que ocurre en el deporte se incorporan las figuras esenciales de entrenador, capitán, preparador físico, árbitros y anotadores.

Esta metodología es positiva porque...

..el alumnado aumenta su motivación en las clases de educación física, mejora su cultura deportiva y desarrolla valores como el respeto, la responsabilidad, la empatía y la cooperación.

Objetivos de la unidad didáctica

Se inicia la unidad didáctica teniendo una visión general del juego, se trata de que vean que en el baloncesto se debe colaborar para hacer canasta a la vez que el equipo contrario lo impide, todo esto sujeto a un reglamento.

Motivación y Canasta

Desde ahí y siguiendo un criterio motivacional y de importancia en el juego, se trabajará la finalización a canasta.

Colocación y Defensa

Le seguirán contenidos defensivos centrados en la asignación individual y en la colocación y postura defensiva.

Competición 3x3

Se terminará la pretemporada con acciones en donde se trabaje la progresión a canasta junto con la finalización y se abordarán las últimas sesiones haciendo una competición de 3x3.

Vinculación de esta unidad didáctica con el currículo

Aunque la finalidad principal de la propuesta está centrada en situaciones de aprendizaje para la iniciación al baloncesto, se ha considerado mostrar la vinculación de los contenidos de la UUDD con el currículo (LOMLOE) para facilitar la labor del profesor a la hora de concretar su UUDD en su programación.

Material didáctico

Reglamento

Reglamento básico y específico del 3x3 medio campo. Señalizaciones. Acta de partido

Calentamiento y roles

Ficha de calentamiento específico. Responsabilidades de cada rol (entrenador, árbitro, anotador, preparador físico).

El equipo

Compromiso-contrato equipo. Identidad equipo.

Juego limpio y evaluación final

Hoja de observación de juego limpio. Se propone la evaluación de los comportamientos en el juego para establecer la valoración inicial y evaluar los aprendizajes vinculados al baloncesto.

Entidades colaboradoras